26 de out de 2009

Planejamento!!!!!

Planejar.....
Interessante pensar sobre o planejamento, como entrar em uma turma sem ter o planejamento feito, articulado . É muito importante saber como desenvolver as atividades, os objetivos que pretendemos alcançar e porque pensamos em determinados assuntos.
Não lembro qual foi a última vez que fiz um planejamento como foi pedido no módulo 4 de LINGUAGEM neste semestre com :
Roteiro das atividades

1) Leitura
2) Produção textual
3) Jogo
4) Sistematização

Na verdade faço esse planejamento, mas de uma forma esquematizada por tópicos , e um assunto vai puxando outro.
Vou dar um exemplo, fiz meu planejamento em cima do texto Confusão na mata, que disponibilizo algumas imagens abaixo, mas que está postado no meu webfólio do ROODA, cuja temática foi DIFERENTES TIPOS DE COMUNICAÇÃO, porque pensei também na interdisciplina de Libras que estamos estudando este semestre.


Mas poderia seguir adiante, pensando na temática animais, porque é um assunto abrangente , que envolveria junto o meio-ambiente e assim por diante.

Então fazer um planejamento para mim é ir além, pensar no que pode vir, não é uma coisa estanque, que tem um fim e daí partir para outro assunto. Pode-se globalizar diferentes disciplinas, trabalhar de maneira que o aluno não se sinta sobrecarregado, mas que tenha interesse no que está vindo e que apresente novos enfoques.



8 de out de 2009

Histórias!!!!!!

Realmente o mundo da fantasia faz parte da imaginação das crianças, desenvolvendo meu trabalho de linguagem e conversando com os alunos sobre histórias, pude perceber que os meninos são mais envergonhados que as meninas, muitos dizem que não sabem contar histórias.

Questionei-os sobre as histórias que os pais e professores contam, mas não quiseram( tanto meninos quanto meninas) reproduzi-las , preferiram inventar suas próprias histórias, onde misturaram realidade e fantasia. Pude observar que adoraram ouvir suas vozes gravadas, pena que não posso colocar todas as histórias no Blog, visto que fica muito pesado, por isso escolhi a narrativa que está postada de uma menina de 6 anos, que é bem falante e criativa.

A partir desta experiência , conversei com a professora do primeiro ano, já que trabalho no Laboratório de informática e vamos gravar todos os alunos narrando/contando alguma coisa (história) para depois eles ouvirem , onde poderão identificar suas vozes e produzir seus desenhos.

7 de out de 2009

Canção.........

Vídeo em homenagem as mães, experimente tirar o som e só olhar!!!!!

Refletir sobre as pessoas surdas, a maneira de interagir com elas, a cultura surda e a comunidade surda é importante e necessário, primeiro para desmistificar a idéia que todo surdo é mudo, segundo porque a comunicação entre elas é igual como a fala entre ouvintes.

Tenho contato com pessoas surdas porque meu filho(vídeo ) estuda em uma escola freqüentada por alunos ouvintes e surdos, na turma dele tem um aluno surdo e os alunos aprendem LIBRAS em todas as séries, este ano teve uma apresentação no dia das mães, onde eles também utilizaram a língua de sinais, fico feliz por ele já saber se comunicar com os colegas e tentar entendê-los se apropriando da língua de sinais.

Aprendendo desde cedo a Lingua de Sinais a criança vai se adaptando a um mundo diferente, onde ela vê as pessoas surdas ou deficientes de uma maneira que a nossa geração não via, porque infelizmente aprendemos que o diferente dá medo.

Nossa geração vem de uma sociedade preconceituosa, cabe a nós pais e professores mostrar uma outra realidade para as crianças, onde ser diferente faz a diferença, e podemos aprender muito com as diferenças.

 
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